Psicología Social Aplicada a la Actividad Física y el Deporte

Psicología Social en AF y Deporte

■ 1. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL

■ "Disciplina científica que se ocupa del estudio de los seres vivos en sus dimensiones sociales" (Valcárcel, 86).

■ Se diferencian 3 vertientes sobre les cuales se enfocan todos los temas de la PS:

□ Individualista: centrada en la persona.

□ Contextualista: centrada en el contexto.

□ Interaccionista: estudia tanto a la persona como las variables que influyen en ésta (contexto).

■ 2. LA SOCIALIZACIÓN

■ Proceso doble de interacción y desarrollo a través del cual los seres humanos aprenden:

Quiénes son y cómo están conectados a los mundos sociales en los que viven y, las orientaciones utilizadas como base para la conducta individual y la vida grupal en estos mundos.

(Coakley, 93)

■ El proceso de socialización ocurre de 2 maneras:

□ DE De forma explícita a través de les relaciones y el ensayo-error.

□ De forma implícita mediante la observación y el modelado.

■ Los agentes de socialización son claves en este proceso: familia, escuela (entrenadores, profesores, animadores) y amigos.

■ 3. PRINCIPALES AGENTES DE SOCIALIZACIÓN

■ La familia:

Se desarrollan los mecanismos y habilidades para afrontar las demandas de la vida en general.

Efectos positivos: desarrollo de la identidad, autoestima, actitudes, motivación...

Efectos negativos: atmósfera estresante, expectativas poco realistas y reglas excesivamente rígidas.

■ Escuela (entrenadores, profesores, animadores) y amigos:

Mayor influencia en la adolescencia, compartida con los padres.

La escuela es el contexto más influyente en la socialización de los chicos reforzando patrones de conducta ya aprendidos.

En les chicas es el grupo de iguales.

■ 4. SOCIALIZACIÓN EN EL DEPORTE

■ Proceso por el cual las personas aprenden habilidades, rasgos, roles, normas y conocimiento asociado a la práctica deportiva.

■ El aprendizaje de habilidades físicas, las implicaciones en actividades físico-deportivas, o el adoptar un estilo de vida activo, no depende del talento motriz de una persona, sino de su exposición a los ambientes sociales donde reciba influencias que recompensen la AF y el deporte.

(McPherson y Brown, 88)