Buscar el Espacio Libre

Nombre

Buscar el Espacio Libre

Material

Instalaciones

Reproductor musical. Gimnasio.

Contenidos

Percepción espacio-temporal.

Objetivos

Aprender a distribuirnos en el espacio en un tiempo determinado.

Organización

Individual. Por todo el espacio.

Desarrollo

Nos desplazamos por todo el espacio del gimnasio bailando. Cuando se para la música, tendremos que intentar ocupar todos los huecos del gimnasio (no haya espacios vacíos más grandes que otros).

Representación Gráfica

Variantes

1. Nos tumbamos en el suelo e intentamos formar una red con todos los de la clase (uniéndonos por las manos y pies con los compañeros más cercanos).

2. Una vez hecha la red, 2 voluntarios interpretarán un papel cada uno. Uno hace de araña y otro de mosca (el resto de la clase hace de red). Araña, mosca y tela de araña (red), tendrán un sonido particular. El profesor narrará una historia mientras la araña intenta pillar a la mosca (ambos no podrán pisar la tela de araña mientras se desplazan). Cuando el profesor nombre a la araña, a la mosca o a la tela de araña, ésta tendrá que hacer el sonido.

Observaciones