Estilos de Enseñanza - Tabla Esquema

MANDO DIRECTO

1. Disciplina del alumno en clase.

2. Idónea para trabajar con grupos grandes y homogéneos.

3. El profesor es el único responsable del proceso enseñanza-aprendizaje.

4. Aprovechamiento del tiempo de la clase

ASIGNACIÓN DE TAREAS

1. Productivo.

2. Disciplinado pero no opresivo.

3. Nivel medio del grupo para las tareas.

4. Grupos homogéneos.

5. Alumno tiene mayor autoestima al tener una mayor autonomía según su nivel o ritmo.

6. Paso más a la individualización del alumno.

ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA

1. Alumnos siguen su propio ritmo y nivel.

2. Alumnos se ajustan a la realidad.

3. Más motivación.

4. El alumno aprende más rápido.

5. No hay discriminación.

6. Se trabaja en grupos pequeños.

ENSEÑANZA RECÍPROCA

1. Fomenta la participación del alumno.

2. Satisfacción del alumno en el papel docente.

3. Aumenta el ´´feedback`` (dar y recibir).

4. Desarrolla la capacidad de observación del alumno.

5. Fomenta la relación entre: ALUMNO-ALUMNO y PROFESOR-ALUMNO y al in revés.

ENSEÑANZA COOPERATIVA

1. No hay competitividad pero sí que hay un respeto por las normas y por los valores.

2. Motiva al alumno.

3. No se discrimina.

4. Mejora rendimiento académico.

5. Se educa en cooperación, convivencia y socialización.

DESCUBRIMIENTO GUIADO

1. Los alumnos experimentan hasta llegar a la solución.

2. Hace que descubran como llegar a resolver sus problemas por ellos mismos (AUTOSUFICIENCIA).

3. Aprenden y se ayudan entre ellos.

4. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

5. Fomenta la creatividad del alumno.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. Mayor implicación cognitiva.

2. Mayor retención.

3. Mayor individualización.

4. Libertad, creatividad y espontaneidad.

ENSEÑANZA CREATIVA

1. Desarrollo creatividad.

2. Ayuda a buscar soluciones nuevas en las tareas.

3. Estimulo mental.

4. Se utiliza mucho dentro del bloque de contenidos de expresión corporal.